2023年5月5日，我�？沽俗鹆薄拔⒕肮凵杓浦谱骼投嘌�”中所形成的课例《多肉微景观制作》的研训活动。
第一项议程是：首先由徐少珍老师上《多肉微景观制作》的展示课，这堂展示课是经过一个多学期地不断地研讨、磨课、修改而形成的较成熟的课。
导入部分，展示生活中孩子们常见的盆景，引出“微景观”的涵义，再引出“多肉微景观”的涵义，并出示用不同容器制作的“多肉微景观”，给孩子们一种视觉冲击，又能打开学生的视野，更是给老师们一种启发，一堂七十分钟的综合实践活动课，并且课前不能布置预习的情况下，寻找实例给学生以最快的速度来认识“微景观”、“多肉微景观”应该是一种行之有效的方法。
课堂的重要环节都是向学生抛出符合他们好奇、好胜的心理特征的问题，从而引发他们的思考、抢答、争辩，在老师的牵引下，对这些问题进行探究，然后把这些重要环节一一落实到位。让学生知道了“多肉微景观制作”不是胡乱制作的，而是有备而来的：你想造一个什么主题的景，选择什么植物、小摆件，空间怎么设计，常用什么造园手法等；也是有序进行的，明白咫尺之内再造乾坤：一沙一石，一花一草，一木一树，这些看似简单的事物，在独具匠心的设计下变成了精致别样、妙趣横生、意义非凡的景观。同时让老师们知道“多肉微景观制作”重在培养孩子们的审美情趣、良好的思维方式与劳动习惯和创新意识，老师自身也得要不断地提升这方面的素养。
第二项议程是：徐少珍老师进行了说课，其余老师评课。
第三项议程是：黄素素老师进行说导。
